Es evidente que la
tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el mundo
ha generado impacto en la sociedad y que
no es un factor que va separado del desarrollo de los países, ya que permite involucrar diferentes aspectos
de la sociedad en una sola herramienta, tanto así, que los gobiernos locales y
nacionales se han preocupado durante los dos últimos años en proveer a los
colegios y escuelas con computadores de mesa, portátiles y tablets para uso de
los estudiantes. Esto es una REALIDAD. Pero esta realidad se transforma en
UTOPIA cuando no se establecen convenios de conectividad efectivos que
garanticen el óptimo uso de esos recursos. Es un hecho que estas contrataciones
con las empresas que ofrecen el servicio de conectividad se hacen por interés
político y económico y no responden a las necesidades educativas de las
Instituciones escolares. Claro que las Las TIC han revolucionado la economía,
los sistemas de comunicación, las referencias temporales de nuestras
actividades e incluso las formas de hacer política a escala global. Pero sin
una verdadera planeación estratégica por parte de las administraciones
públicas, el concepto de “Sociedad de la Información” no se desarrollará como
debe ser. En definitiva si son, un factor de desarrollo, pero se necesitan
políticas coherentes y consecuentes con las realidades de las comunidades
educativas.

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